Formy życia zbiorowego

W ten sposób można porównać dalej pozycję zajmowaną przez tę samą jednostkę w różnych uszeregowaniach, śledząc, gdzie 1 Sprawą tą zajęła się szczegółowo J. Kunicka, asystentka Zakładu Psychologii Wychowawczej U. W., w swojej pracy doktorskiej Metody badania psychiki klasy szkolnej. (Praca nie publikowana). Patrz streszczenia w Dziesięciolecie Zakładu Psychologii Wychowawczej U. W. 1928-1938. Warszawa 1938, s. 115. wypada lepiej, a gdzie gorzej i czy na przykład osiągi jej na różnych terenach nie są bardzo różne. Gdy analogiczne uszeregowanie zostanie dokonane również w odniesieniu do pewnych psychicznych dyspozycji czy uzdolnień, można będzie nie tylko stwierdzić rozsiew w danym zespole danego uzdolnienia, lecz także zorientować się, czy u pewnych jednostek nie zachodzi znaczniejsza rozbieżność między stopniem uzdolnień a stopniem osiągu w nauce szkolnej. Wysunie się wtedy problem znalezienia źródła tej różnicy. Postępując w ten sposób, otrzymamy szereg danych charakteryzujących daną klasę.

Podobne strony: Praca Częstochowa alweo angielski Bielsko-Biała Formy życia zbiorowego i nie tylko.